Steve Jobs school

Gisteren hoorde ik het al, later was het bij DWDD ..... de Steve Jobs school. Ingegeven door de wens van Maurice de Hond om zijn dochter eigentijds te laten leren. Er is zelfs een video op YouTube beschikbaar waar de filosofie wordt uitgelegd.



Ik mis het echte leven hierbij, alles gebeurt virtueel. Men heeft het over keuzes van de leerling: Alleen aan de slag of virtueel met elkaar verbonden. En het echte contact met andere leerlingen dan? Live, face to face? Het voorbeeld van de keuken bij DWDD liet zien hoe leuk het was om in een virtuele keuken te koken. Ik griezelde daarvan. Niet koken in een virtuele keuken maar echt de handen vuil maken bij het echt koken en daarna echt de boel weer opruimen, naar mijn idee leer je daar veel meer van.

Waar blijven de sociale vaardigheden, communicatie, het aflezen en uiten van echte emoties, de bodylanguage? Het idee is interessant maar weer is er iemand die afgaat op de hedendaagse tools (en dan nog beperkt tot iPad met apps) die er zijn in plaats van te beginnen bij de basis van het leren, de didactiek. De verschillende tools daarbij worden op basis van het gewenste didactische doel er later bij gekozen.

Ik heb het idee dat dit een trigger is om mensen aan het denken te zetten en niet om echt een dergelijk eenzijdige school op te starten. Of heb ik iets gemist en zie ik het verkeerd?

Gelukkig hebben we de foto's nog!

Vandaag op Twitter de foto's van de Edushock Experience. Leuk die te zien en zo de dag te herbeleven. Het goede gevoel is nog steeds aanwezig! Let op de wel heel kleurrijke foto bij de aluminium caravan ;)

Ik, een lokpaard

Afgelopen woensdag 7 maart ging ik met 2 collega's naar Nijmegen, naar de Edushock Experience. Dat had ik in een eerdere post al aangekondigd. Wat ik kon verwachten wist ik niet, maar het begon al goed met de prachtige locatie in het Vasim gebouw. Een neonletter Welcome op een oud industrieel gebouw.

Er was veel belangstelling vanuit verschillende rollen in het onderwijs en ook de presentaties en work shocks werden vanuit verschillende invalshoeken gegeven. Hier een link naar het programma.
Opvallend was dat er geen nadruk op ICT-tools werd gelegd en dat het absoluut geen zweverig geheel was. Creativiteit van denken, inspiratie, open minded, onconventioneel, eerlijk, vernieuwend. Dat zijn voor mij de trefwoorden van de dag. En ik ontmoette live ook Dirk de Boe, een van de initiatiefnemers van Edushock.

De presentaties werden op de TED manier gedaan en waren heel interessant. Meest getriggerd werd ik van het lokpaard. Je leest het goed:
Sandra van Kolfschoten hield een presentatie en verduidelijkte het lokpaard idee. We weten allemaal nog het verhaal van de paarden die bij Marrum op een kluitje stonden terwijl om hen heen het water hoger en hoger werd. Niemand wist een manier om ze weg te krijgen, totdat er enkele lokpaarden werden ingezet. Vooraf was niet bekend of dit zou lukken, maar men heeft het geprobeerd en met succes. De paarden werden zo gered van de verdrinkingsdood.
Wat heeft dat nu met het onderwijs en vernieuwingen te maken? Welnu. Om ons heen veranderen allerlei zaken, van organisatorisch, inhoudelijk, wat er in de wereld om ons heen gebeurt. Allemaal van invloed op het onderwijs als stijgend water om ons heen. Dan heeft men, net als de paarden, de neiging tegen elkaar aan te kruipen en hopen dat het vanzelf goed komt. Wat dan helpt zijn lokpaarden die mensen in beweging krijgen en wakker schudden. Laten zien dat er andere richtingen zijn. Als eenmaal het werk van het lokpaard lukt, komt de grote groep vanzelf mee. Lokpaarden tonen lef en vertrouwen! Een prachtige metafoor!

Het was een bruisende bijeenkomst waar ik veel energie en inspiratie van kreeg en erg blij van werd. Puzzelstukjes in mijn manier van denken en doen werden verklaard en er waren veel gelijk gestemden. Ik ontdekte die dag dat ik een lokpaard ben, en daar ben ik trots op!

Hieronder de mooie video van Micky Nijboer die vertoond werd, ik krijg nog steeds tranen in mijn ogen als ik kijk.



De tekst van Sandra vind je hier.

Scannen met je iPhone

Het gebeurt me regelmatig dat ik een brief, rekening of iets dergelijks even zou willen scannen of kopieren, maar er is geen scan/kopieerapparaat in de buurt. Meestal maak ik dan een foto die ik dan naar mijzelf email. Nu is er een handige app die dat beter kan: Genius Scan.
Genius Scan turns your iPhone into a pocket scanner. It enables you to quickly scan documents on the go and email the scans as JPEG or PDF.

Het werkt prima! Mooie vind ik dat je kunt selecteren welk deel van de scan je wilt bewaren. Je kunt je scan delen op Facebook en Twitter, emailen en uploaden naar andere apps. Uploads naar Dropbox, Good Reader en enkele andere zitten in de gratis versie. Uploads naar andere apps als Box, Google Docs, Evernote, etc. zijn beschikbaar in de betaalde versie (2,39 euro).

Hebben we nog scholen nodig?

Dat was de boodschap die mijn collega Alexander, bij het doorsturen van dit bericht, meestuurde.

Massachusetts Institute of Technology (MIT), one of the world's top-rated universities, has announced its first free course which can be studied and assessed completely online.
Het gaat niet om een lichte versie van de echte cursus, maar om een speciaal voor het online leren ontwikkelde module. Dat betekent een virtueel lab, e-books, weblectures, online discussie, .. Er wordt bij succesvolle deelname aan het eind van de cursus een certificaat verstrekt. De studenten die meedoen tekenen een " honour code" dat zij zelf de assessments doen en werk inleveren. In de toekomst zal er een identiteitscheck plaatsvinden.

Waarom doet de MIT dit? Omdat zij van mening is dat er veel meer mensen hun onderwijs willen volgen dan nu het geval is. Met het gratis aanbieden is het voor iedereen mogelijk.

Zouden er nog scholen nodig zijn? MIT gaat daar wel vanuit en blijft de 'gewone' cursus aanbieden, waarbij het online materiaal ook beschikbaar is. Er is wel een onderscheid: Deze studenten volgen het volledige programma en krijgen het diploma dat daarbij hoort. Geen certificaten dus.

Nancy Duarte: The secret structure of great talks

Regelmatig kijk ik rond wat anderen voor interessants te melden hebben. Nu via Linkedin en mijn zusje kwam ik bij Dirk de Boe (Edushock) terecht die een TEDx presentatie aanraadde. De spreker is Nancy Duarte:

From the "I have a dream" speech to Steve Jobs’ iPhone launch, all great presentations have a common architecture. At TEDxEast, Nancy Duarte draws lessons on how to make a powerful call-to-action.

Het is een zeer interessante insteek van Nancy. Helaas is het videobeeld niet vloeiend, maar wat ze vertelt en laat zien vind ik geweldig! Het geeft handvatten voor een presentatie die mensen boeit en zal bij blijven. Dat is zeker ook interessant in het onderwijs!

Weblecturesbijeenkomst en HANdige tips

Afgelopen dinsdag was er een bijeenkomst van de Community Weblectures (onderdeel van de SURF SIG WEBstroom) en we waren dit keer te gast bij de UvA. Het was een prima bijeenkomst met interessante presentaties.
's Ochtends over Webcolleges aan de UvA, the next step met de plannen en het beleid voor de komende jaren. Tijdens de lunch was er een rondleiding door de studio's en montageruimtes van het AudioVisueelCentrum. Wat een spullen, om jaloers te worden.
's Middags waren er presentaties: van Frank Thuss (HAN) over mobile learning, Leo de Jong zette ons aan het werk voor de website weblectures.nl en Koos Winnips (RUG) rondde de dag af met resultaten van een onderzoek naar effecten van weblectures.
Natuurlijk hoor je veel, spreek je mensen en in de trein terug ga je bezig met de informatie verwerken. Vooral dat wat Frank vertelde triggerde mij. Hij had het over de mogelijkheden met de app Coach's eye en dat ben ik in de trein gaan uitproberen. En ik ben erg enthousiast! Frank heeft er al een tijdje geleden over geblogd. Hier de link daarheen. Hij heeft echt gekozen om over apps in het onderwijs te bloggen en ik vind dat fijn!